5月22日下午，外国语与国际教育学院在世纪讲堂成功举办“跨语融教”大讲堂第十一期活动。本次讲座以“外语课程思政教学创新与实践”为主题，特邀湖南大学外国语学院副院长、教育部首批课程思政教学名师、湖南省高等教育学会大学外语专业委员会副会长任远博士担任主讲。学院领导及全体教师共同参加此次讲座。
讲座开始前，学院执行院长许二鹏致欢迎辞，对任远博士的到来表示热烈欢迎，并向与会教师隆重介绍了任远博士在课程思政领域的突出成就与学术贡献。
任远博士围绕“外语课程思政教学创新与实践”主题，结合标志性成果与丰富实践，从课程思政的新认识、新思路、新实践以及未来挑战与展望等多个维度进行系统阐述。她指出，课程思政的本质是价值引领与情怀塑造，核心在于传递正能量思想。要克服重教书轻育人的倾向，将教育教学行为统一到育人目标上，真正落实以学生为本的教育理念。教师应不断强化育人意识和课程思政建设意识，保持思考与学习。
在课程思政的新实践中，任远博士重点介绍“二次开发”教材的理念与方法。她指出，教材是外语教学的重要载体，教师应根据教学目标和学生需求，对教材内容进行删减、增补、改造与补充，实现静态教材与动态教学的有机结合，知识技能与价值引领的深度融合。
之后，任博士以我校所使用的大学英语教材为例，详细阐释“聚焦价值情操∙立德树人”“凸显主题语境∙知能转化”“并置中西文化∙文明互鉴”“显隐双线并行∙赋能明理” 等编写设计理念。通过具体单元的教学设计实例，展示如何确定思政总目标、关联思政分目标、实现知能迁移与素养落地的完整教学路径。她还特别分享“负面案例—理性解析—阳光方案”的思政目标个性化设计思路，并展示如何通过具体词语与概括词的辨析，实现语言知能系统化与思政教育有机融合。
面向未来，任远博士提出，外语课程思政教学需要关注师生关系与互动关系的重构、数字化技术与外语教学及课程思政的深度融合、教学内容与评价方式的创新。她呼吁教师转变教育理念，做到教书与育人并重；更新教学目标，能力与见识并重；更新教学内容，语言与知识并重；优化教学方法，显性与隐性并重。
讲座后的提问环节，学院教学督导周红和应用英语系刘鸣老师先后向任远博士提问。两位老师结合自身教学实际，就课程思政在日常课堂中的具体落地方式、如何平衡语言技能训练与思政元素融入等问题与任远博士进行深入交流。任远博士逐一耐心解答，并分享宝贵的实践经验，现场互动气氛热烈。
讲座结束后，举行了简单而隆重的赠礼环节。执行院长许二鹏、副院长曾望代表学院向任远博士赠送纪念礼品，对任远博士的精彩分享表示衷心感谢。
随后，执行院长许二鹏作总结发言。他结合自身感受，与在座教师分享深刻体会。他指出，外语课程思政教学改革需要教师们回归教育本真，静心育人。许院长强调，只有不断提升教师自身的能力与素养，才能在外语教育的道路上走得更稳、更远。面对当前外语专业的发展困境与转型挑战，他明确指出，思政元素正是外语专业教学改革与转型升级的核心所在，全体教师应以此为契机，深化课程思政建设，推动外语教育高质量发展。
整场讲座内容丰富、案例详实、理论与实践紧密结合，既有高度的思想引领，又有可操作的教学路径，赢得在场教师的热烈反响。与会教师纷纷表示，通过此次讲座，对外语课程思政的内涵、路径与方法有了更深刻的理解，对今后的教学实践具有重要的指导意义。本次活动为学院外语课程思政建设提供了有力指导。
编辑：董璐丹
一审、一校：青利
二审、二校：曾望
三审、三校：许二鹏